Odgovor:
Obrazloženje:
Da bismo dobili potrebne vrijednosti, možemo pogledati mjerne jedinice (identifikatore).
S obzirom na:
Cilj je
Primijeti da:
Dakle, sve što trebamo učiniti je umnožiti i pojednostaviti
Nije moguće pojednostaviti pa je to potrebna količina obroka
Omjer dječaka i djevojčica u školskom zboru iznosi 4: 3. Ima još 6 dječaka nego djevojčica. Ako se još dvije djevojke pridruže zboru, koji će biti novi omjer dječaka i djevojčica?
6: 5 Trenutačni jaz između omjera je 1. Ima šest dječaka više nego djevojčica, pa pomnožite svaku stranu sa 6 da bi dali 24: 18 - to je isti omjer, neujednačen i jasno s još šest dječaka nego djevojčica. Pridružuju se 2 dodatne djevojke, tako da omjer postaje 24: 20, što se može pojednostaviti dijeljenjem obje strane za 4, dajući 6: 5.
Neka je ABC ~ XYZ. Omjer njihovih perimetara je 11/5, koji je njihov omjer sličnosti svake strane? Koji je omjer njihovih područja?
11/5 i 121/25 Kao perimetar je duljina, omjer stranica između dva trokuta također će biti 11/5 Međutim, u sličnim brojkama njihova područja su u istom omjeru kao i kvadratići stranica. Omjer je dakle 121/25
Posh Akademija ima omjer od 150 učenika do 18 nastavnika. Kako se broj fakulteta može prilagoditi tako da omjer između studenta i nastavnika iznosi između 15 i 1?
Faktor promjena = 9/5 Kontekst se može modelirati jednadžbom. Neka je x promjena faktora (150 "učenika") / (18 "učitelja") -: x = (15 "učenika") / (1 "učitelj") x = (15 "učenika") / (1 "učitelj") ) - :( 150 "učenika") / (18 "učitelja") x = (15 "učenika") / (1 "učitelj") * (18 "učitelja") / (150 "učenika") x = (15 boja ( crvena) cancelcolor (crna) "studenti") / (1color (plava) cancelcolor (crna) "učitelj") * (18color (plava) cancelcolor (crna) "učitelje") / (150color (crveno)