Odgovor:
Obrazloženje:
Generički termini AP sekvence mogu biti predstavljeni pomoću:
# sf ({a, a + d, a + 2d}) #
To nam je rečeno
# c-b = b-a #
#:. 2b = a + c # ….. A
Zamjenjujući A u B imamo:
# ((a + c) / 2) ^ 2 = ac #
#:. a ^ 2 + 2ac + c ^ 2 = 4ac #
#:. a ^ 2 - 2ac + c ^ 2 = 0 #
#:. (a-c) ^ 2 = 0 #
#:. a = c #
I ako zamijenimo
# b ^ 2 = c ^ 2 => b = c t (kao# a, b, c gt 0 # )
Stoga imamo
Trošak za tvrtku za proizvodnju x majica daje se jednadžbom y = 15x + 1500, a prihod od prodaje ovih majica je y = 30x. Pronađite točku pokrića, točku u kojoj linija koja predstavlja trošak presijeca liniju prihoda?
U osnovi, ovaj problem traži od vas da pronađete točku sjecišta tih dviju jednadžbi. To možete učiniti postavljanjem jednakih međusobnih odnosa, a kako su obje jednadžbe napisane u terminima y, ne morate raditi nikakve preliminarne algebarske manipulacije: 15x + 1500 = 30x Držimo x na lijevoj strani i numeričke vrijednosti na desnoj strani. Da biste postigli taj cilj, oduzmite 1500 i 30x s obje strane: 15x-30x = -1500 Pojednostavite: -15x = -1500 Podijelite obje strane s -15: x = 100 Oprezno! Ovo nije konačni odgovor. Moramo pronaći točku gdje se ove crte križaju. Točka se sastoji od dvije komponente - to je koordinata x i
Neka je f (x) funkcija f (x) = 5 ^ x - 5 ^ {- x}. Je li f (x) paran, neparan ili nijedan? Dokažite svoj rezultat.
Funkcija je neparna. Ako je funkcija parna, ona zadovoljava uvjet: f (-x) = f (x) Ako je funkcija neparna, ona zadovoljava uvjet: f (-x) = - f (x) U našem slučaju vidimo da f (-x) = 5 ^ -x-5 ^ x = - (5 ^ x-5 ^ -x) = - f (x) Budući da je f (-x) = - f (x), funkcija je neparna.
Markeri se prodaju u pakiranjima od 8, a bojice se prodaju u pakiranjima od 16. Ako je u umjetničkoj klasi gospođe Reading 32 učenika, koliko je najmanje potrebno, tako da svaki učenik može imati jedan marker i jedan krejon i nijedan će ostati?
4 Marker paketi i 2 Crayon pakiranja. To je bitno samo dva odvojena problema frakcije zajedno. Prvi je broj učenika po oznakama u paketu, a drugi je broj učenika po bojicama u čoporu. Naš željeni odgovor je u obliku MarkerPacks i CrayonPacks. Ako pogledamo omjere, imamo: Mpack = 32 studenta * (1 Marker) / (Student) * (MPack) / (8 Markera) = 4 Marker paketa Cpack = 32 studenata * (1 Crayon) / (Student) * (CPack) / (16 bojica) = 2 pakiranja od krejona