Odgovor:
Obrazloženje:
Znamo da je stopa
RS.
Da bismo pronašli cijenu po danu podijelili smo
RS.
Da bismo pronašli stopu po učeniku podijelili smo s
RS.
Sada radimo unatrag. Za
RS.
To je Rs.
Dakle, broj dana je
Srednja težina 25 učenika u razredu je 58 kg. Srednja težina drugog razreda od 29 učenika iznosi 62 kg. Kako ste pronašli srednju težinu svih učenika?
Srednja ili prosječna težina svih učenika je 60,1 kg zaokružena na najbližu desetu. To je ponderirani prosječni problem. Formula za određivanje ponderiranog prosjeka je: boja (crvena) (w = ((n_1 xx a_1) + (n_2 xx a_2)) / (n_1 + n_2)) Gdje je w ponderirani prosjek, n_1 je broj objekata u prva skupina i a_1 je prosjek prve skupine objekata. n_2 je broj objekata u drugoj skupini i a_2 je prosjek druge skupine objekata. N_1 smo dobili 25 učenika, a_1 58 kg, n_2 29 učenika a_2 62 kg. Zamjenjujući ih u formulu možemo izračunati w. w = ((25 xx 58) + (29 xx 62)) / (25 + 29) w = (1450 + 1798) / 54 w = 3248/54 w = 60.1
U razredu od 8 AM postoji još 10 drugih godina od juniora. Ako u ovom razredu ima 118 učenika, koliko je drugih učenika i učenika u razredu?
Broj sophomores je 64, a broj juniora je 54. Predstavljajući sophomores s x, znamo da juniora broj (x-10) i zbroj oba je 118. Dakle: x + (x-10) = 118 Otvaranje zagrada i pojednostavljivanje: x + x-10 = 118 2x-10 = 118 Dodajte 10 na svaku stranu. 2x = 128 Podijelite obje strane s 2. x = 64 što je broj drugih godina. :. (x-10) = 54 što je broj juniora.
Postoji 300 učenika na engleskom jeziku 101 i 660 učenika na engleskom jeziku 102 koji je omjer u najjednostavnijem obliku učenika na engleskom jeziku 101?
5/11 300/660, gdje je 300 broj učenika na engleskom jeziku 101, a 660 je broj studenata na engleskom jeziku 102. Podijelite sa 60, GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 je omjer u najjednostavnijem obliku.