Odgovor:
Patrijarhalnost mnogi feministički akademici smatraju prebivalištem i zaštitom modernog seksizma.
Obrazloženje:
Koncept patrijarhata daleko nadilazi kratki odgovor. Međutim, to se može sažeti jednostavno u ideji hegemonijske i sveobuhvatne strukture u društvu koja se temelji na muškosti i koja prevladava i upućuje većinu, ako ne i sve društvene interakcije.
Ako se pretpostavlja da patrijarhat postoji, on daje način objašnjavanja seksizma u modernom društvu. To jest, unatoč općenito prihvaćenom stavu da su spolovi jednaki, ljudi nastavljaju djelovati na način koji ukazuje na to pretpostavljen superiornost muškosti ili barem pretpostavka veće kompetencije kod muškaraca.
Kao primjer: spremno je primijetiti da žene na sličnim položajima kao muškarci u radnoj snazi često primaju niže plaće. To se objašnjava na dva načina: žene rjeđe traže povišice, a žene se općenito smatraju manje vrijednima povećanja.
Ova ideja se odnosi na ideju patrijarhata, jer kako ga gledaju akademici, patrijarhat, tj. Razlika između onoga što znači djelovati kao muškarac i žena, temeljna je struktura koja informira ideale o tome kako žena treba djelovati. "i na taj način uči žene da budu manje zahtjevne u svojoj karijeri. Nadalje, patrijarhat ponovno definira uspješnog zaposlenika kao muškog. To predodređuje menadžere da ženske zaposlenike smatraju manje učinkovitim, a time i manje vrijednim povećanja plaća.
Pretpostavimo da se f mijenja obrnuto s g i g se mijenja obrnuto s h, kakav je odnos između f i h?
F "varira izravno s" h. S obzirom da je f prop 1 / g rArr f = m / g, "gdje," m ne0, "const." Slično tome, g prop 1 / h rArr g = n / h, "gdje," n ne0, "const." f = m / g rArr g = m / f, a sub.ing u 2 ^ (nd) eqn., dobijamo, m / f = n / h rArr f = (m / n) h, ili, f = kh, k = m / n ne 0, const. :. f proph,:. f "varira izravno s" h.
Omjer između sadašnjeg vijeka Rama i Rahima je 3: 2. Odnos između sadašnjeg doba Rahima i Amana iznosi 5: 2. Koji je odnos između sadašnjeg doba Ram-a i Amana?
("Ram") / ("Aman") = 15/4 boja (smeđa) ("Korištenje omjera u FORMATU dijela") Da bismo dobili vrijednosti koje su nam potrebne, možemo pogledati mjerne jedinice (identifikatore). S obzirom na: ("Ram") / ("Rahim") i ("Rahim") / ("Aman") Cilj je ("Ram") / ("Aman") Primijetite da: ("Ram") / (otkazati ( "Rahim")) xx (poništi ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") prema potrebi Dakle, sve što trebamo učiniti je pomnožiti i pojednostaviti ("Ram") / ("Aman")
Donja tablica prikazuje odnos između broja nastavnika i učenika koji odlaze na terenski izlet. Kako se odnos učitelja i učenika može prikazati pomoću jednadžbe? Nastavnici 2 3 4 5 Studenti 34 51 68 85
Neka bude broj nastavnika i neka bude broj studenata. Odnos između broja nastavnika i broja studenata može se prikazati kao s = 17 t budući da postoji po jedan nastavnik na svakih sedamnaest učenika.