![Što je Hegelov koncept teze, antiteze i sinteze, jednostavno rečeno? Što je Hegelov koncept teze, antiteze i sinteze, jednostavno rečeno?](https://img.go-homework.com/img/english-grammar/what-is-hegels-concept-of-thesis-antithesis-and-synthesis-in-simple-terms.jpg)
Odgovor:
Pogledaj ispod:
Obrazloženje:
Nekoliko stvari koje treba raščistiti prije kretanja naprijed:
-
Hegel nikada nije upotrijebio uvjete teza, antiteza, i sinteza, Skovao ih je Johann Fichte.
-
Hegel je, međutim, koristio ovu vrstu strukture kako bi unaprijedio svoju filozofiju.
-
U Hegelu nema ničeg jednostavnog i problem se pogoršava jer je pisao na njemačkom jeziku. I tako, ako ne govorite dobro i njemački i njegovo korištenje terminologije i njegov stil pisanja, propustit ćete trag na onome što on pokušava reći.
en.wikipedia.org/wiki/Thesis,_antithesis,_synthesis
U redu - sve što je rečeno, govorimo samo o temeljima onoga što se razumije teza, antiteza, i sinteza.
teza odnosi se na ideju, obično intelektualnu tvrdnju.
Antiteza odnosi se na pobijanje ideje.
Sinteza je oblikovanje ideje i njezina osporavanja u novu ideju.
Na primjer, mogu grubo napisati primjer poput ovoga:
Teza - Postoji Bog.
Antiteza - Mnogo je loših na svijetu.
Sinteza - Postoji Bog, ali Njegovi su putovi tajanstveni.
Dvadeset četiri hrčka teže isto kao 18 zamoraca. Pod pretpostavkom da svi hrčci teže istu količinu i svi zamorci imaju jednaku količinu, koliko hrčaka teži isto kao 24 zamorca?
![Dvadeset četiri hrčka teže isto kao 18 zamoraca. Pod pretpostavkom da svi hrčci teže istu količinu i svi zamorci imaju jednaku količinu, koliko hrčaka teži isto kao 24 zamorca? Dvadeset četiri hrčka teže isto kao 18 zamoraca. Pod pretpostavkom da svi hrčci teže istu količinu i svi zamorci imaju jednaku količinu, koliko hrčaka teži isto kao 24 zamorca?](https://img.go-homework.com/img/blank.jpg)
32 "hrčaka"> "koristeći" boju (plavu) "izravnu proporciju" 18 "zamoraca" do 24 "hrčaka" 24 "zamorca" do 24 / 1xx24 / 18 = 32 "hrčaka"
Što znače zagrade oko prvog slova rečenice? Ponekad ću vidjeti rečenicu poput ove: za psa je rečeno da je ... Što ukazuju zagrade?
![Što znače zagrade oko prvog slova rečenice? Ponekad ću vidjeti rečenicu poput ove: za psa je rečeno da je ... Što ukazuju zagrade? Što znače zagrade oko prvog slova rečenice? Ponekad ću vidjeti rečenicu poput ove: za psa je rečeno da je ... Što ukazuju zagrade?](https://img.go-homework.com/english-grammar/what-do-brackets-around-the-first-letter-of-a-sentence-mean-sometimes-i-will-see-a-sentence-like-this-the-dog-was-said-to-have-been.-what.jpg)
Obično to znači da je odlomak bio dio citiranog teksta u kojem početno slovo nije bilo na početku rečenice. Primjer: Pretpostavimo da je izvorna rečenica počela: boja (bijela) ("XXX") "Susy je to čula" podcrtano ("psa je rečeno da je ...") Ako želimo citirati samo podcrtani dio: boja ( bijelo) ("XXX") podcrtano ("za psa se govorilo da je ..."), ali da bi ga koristili na početku rečenice Suočeni smo s problemom korištenja malog slova "t" kao u izvorniku ili koristeći gornji slučaj "T" kao što bi se očekivalo na početku rečenice. "[T]" označava d
Zašto bismo trebali dvaput razmisliti prije nego što odgovorimo na pitanja s izrazima kao što je "stvarno je jednostavno" ili "rješenje vrlo jednostavno"?
![Zašto bismo trebali dvaput razmisliti prije nego što odgovorimo na pitanja s izrazima kao što je "stvarno je jednostavno" ili "rješenje vrlo jednostavno"? Zašto bismo trebali dvaput razmisliti prije nego što odgovorimo na pitanja s izrazima kao što je "stvarno je jednostavno" ili "rješenje vrlo jednostavno"?](https://img.go-homework.com/socratic-meta/why-should-we-think-twice-before-answering-questions-with-phrases-such-as-its-really-simple-or-the-solution-is-very-easy.jpg)
Jer ono što vam se čini jednostavnim, izravnim ili jednostavnim može biti nešto što se učenik već dulje vrijeme trudio razumjeti. Jedan od najboljih dijelova o Sokratu je da je to anoniman način da učenici postavljaju pitanja, čak i vrlo osnovna pitanja. Kada odgovorimo na pitanje s "Ako razmišljate o tome, to je stvarno jednostavno" ili nešto slično tome, možda ne shvatite da je tema koju smatrate lako razumljivom tema s kojom se učenik ozbiljno mučio. Te fraze djeluju bezopasno, a ponekad i vjerojatno. U drugim slučajevima učenik je možda već pitao za pomoć nastavnika, tražio odgovor na internetu, a taj učenik