Opisne statistike uključuje opis danih uzoraka podataka, bez prosuđivanja stanovništva. Na primjer: uzorak srednje vrijednosti može se izračunati iz uzorka, a to je deskriptivna statistika.
Inferentna statistika izvesti zaključak o populaciji na temelju uzorka. Na primjer, zaključak da većina ljudi podržava jednog kandidata (na temelju određenog uzorka).
Odnos: Budući da nemamo pristup cjelokupnoj populaciji, koristimo deskriptivnu statistiku za izradu inferencijalnih zaključaka.
Omjer između sadašnjeg vijeka Rama i Rahima je 3: 2. Odnos između sadašnjeg doba Rahima i Amana iznosi 5: 2. Koji je odnos između sadašnjeg doba Ram-a i Amana?
("Ram") / ("Aman") = 15/4 boja (smeđa) ("Korištenje omjera u FORMATU dijela") Da bismo dobili vrijednosti koje su nam potrebne, možemo pogledati mjerne jedinice (identifikatore). S obzirom na: ("Ram") / ("Rahim") i ("Rahim") / ("Aman") Cilj je ("Ram") / ("Aman") Primijetite da: ("Ram") / (otkazati ( "Rahim")) xx (poništi ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") prema potrebi Dakle, sve što trebamo učiniti je pomnožiti i pojednostaviti ("Ram") / ("Aman")
Donja tablica prikazuje odnos između broja nastavnika i učenika koji odlaze na terenski izlet. Kako se odnos učitelja i učenika može prikazati pomoću jednadžbe? Nastavnici 2 3 4 5 Studenti 34 51 68 85
Neka bude broj nastavnika i neka bude broj studenata. Odnos između broja nastavnika i broja studenata može se prikazati kao s = 17 t budući da postoji po jedan nastavnik na svakih sedamnaest učenika.
Koja je važnost deskriptivne statistike?
Deskriptivna statistika je disciplina kvantitativnog opisivanja glavnih obilježja zbirke informacija ili samog kvantitativnog opisa. Deskriptivna statistika je vrlo važna, jer ako bismo jednostavno predstavili naše sirove podatke bilo bi teško vizulirati što su podaci pokazivali, osobito ako ih je bilo mnogo. Deskriptivna statistika nam omogućuje da podatke predstavimo na značajniji način, što omogućuje jednostavnije tumačenje podataka. Na primjer, ako bismo imali rezultate od 100 dijelova studentskog rada, mogli bismo biti zainteresirani za sveukupnu uspješnost tih studenata. Također bismo bili zainteresirani za distribuc