Što je hi-kvadrat test koji se koristi za mjerenje?

Odgovor:

#chi ^ 2 # Test se koristi za ispitivanje da li se raspodjele kategoričkih varijabli razlikuju jedna od druge.

Obrazloženje:

#chi ^ 2 # test se može koristiti samo na stvarnim brojevima, a ne na postocima, proporcijama ili sredstvima.

#chi ^ 2 # statistika uspoređuje zbroj ili brojčane kategoričke odgovore između dvije ili više neovisnih skupina.

U sažetku:

#chi ^ 2 # Test se koristi za ispitivanje da li se raspodjele kategoričkih varijabli razlikuju jedna od druge.

Kim koristi naljepnice za ukrašavanje 5 automobila i 2 motocikla. Koristi 2/3 preostalih naljepnica na motociklima. Ima još 6 naljepnica. Koliko naljepnica Kim koristi na svakom automobilu?

Ova izjava je nejasna. Ima li još 6 - nakon - motocikli i automobili imaju naljepnice? Ako je tako, nema odgovora na ovo pitanje. Možemo reći da je preostalo još 9 nakon što su naljepnice stavljene na automobile, ali ne i koliko ih je bilo. AKO ima 6 ostataka prije nego što stavimo naljepnice na automobil, možemo reći da je koristila 2 na svakom motociklu. Nijedna od tih informacija nam ne daje koliko smo imali ili koliko ih je bilo na svakom automobilu.

Za svaku ogrlicu koju pravi, Martina koristi n kuglice. Ona koristi 2/3 tog broja perlica za svaku narukvicu koju napravi. Koji izraz pokazuje broj kuglica koje Martina koristi ako napravi 6 ogrlica i 12 narukvica?

Potrebno joj je 14n perli gdje je n broj perlica koje se koriste za svaku ogrlicu. Neka je broj zrna potrebnih za svaku ogrlicu. Tada su kuglice potrebne za narukvicu 2/3 n Dakle, ukupan broj perli bi bio 6 xx n + 12 xx 2 / 3n = 6n + 8n = 14n

Od 91 studenta koji su položili test, 70 je prošlo. Koji je omjer učenika koji nisu prošli s ukupnim brojem učenika koji su položili test?

3: 13 Ako je 70 osoba prošlo test koji znači 91 - 70 = 21 21 osoba nije uspjelo na testu. To znači da će omjer učenika koji nisu prošli s onima koji su polagali test bili 21: 91. Ovi brojevi su djeljivi s 7, smanjujući omjer na 3: 13