Učenici se često bore zajedno s procesom sinteze proteina. Oni pokušavaju zapamtiti dijelove, ali ne razumiju interakciju između komponenti.
Jedan od načina da se pomogne s tim je da učenici isprave proces. Učenici su predstavljali dio molekule (poput nukleotida u mRNA, tRNA, itd.) I onda se moraju kretati i pokazivati mi procese transkripcije i translacije. To im pomaže da shvate kako sve radi zajedno i tjera ih da kreativno osmisle načine da to pokažu. Na kraju bih imao liniju "aminokiselina" koje se drže za ruke!
Možete napraviti sličnu stvar s plastičnim modelima.
Sparivanje baza između DNA i mRNA, a zatim i sparivanje između mRNA i tRNA (od kojih potonji ima antikodone) također je teško za studente. Dajte im mnogo prakse od DNK baza do mRNA, a zatim do tRNA (očigledno također koristeći dijagram aminokiselina kako bi odredili komponente proteina).
Ovo je izvrstan videozapis koji pomaže studentima da vizualiziraju te procese:
Transkripcija i prijevod
Koje su uobičajene pogreške koje učenici čine u termokemiji?
Na vrhu moje glave, evo nekih mjesta za konfuziju: podsjećajući da je "E" ^ @ "" _ "cell" = "E" ^ @ "" _ "crvena" + "E" ^ @ "" _ "vola ", ali da se potencijalne vrijednosti obično daju samo kao redukcijski potencijali, tako da su oksidacijski potencijali inačica s suprotnim predznakom. Reakcije oksidacije su također obrnute (reaktivne reaktante ili produkte) redukcijskih reakcija koje se obično pružaju. Potencijali stanica za galvansku ćeliju trebaju uvijek biti pozitivni - postaviti redukcijske i oksidacijske potencijale kako bi se p
Koje su uobičajene pogreške koje učenici čine s disocijacijom kiseline i baze?
Pogledajte objašnjenje. Disocijacija ili udruživanje protona događa se jedan po jedan, ne sve odjednom. Nije H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3-) ali H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2-) HPO_4 hArr H ^ + PO_4 ^ (3-) NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ + ali NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + Neke vrste su amfoterne, što znači da mogu djelovati kao kiselina ili baza (npr. vode i amonijaka). NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O Jake kiseline i baze potpuno se disociraju. Ne zaboravite da će se samo prvi proton za H_2SO_4 potpuno disociirati. HSO_4 ^ - nije jaka kiselina. 7 jakih
Koje su uobičajene pogreške koje učenici čine paralelno s kondenzatorima?
Izmiješati s otpornicima. Najčešća pogreška je korištenje iste formule koja se koristi za paralelno izračunavanje otpornika.