Odgovor:
Jem uči i razumije stvarnosti stvarnog svijeta, dok Scout ne razumije što vidi.
Obrazloženje:
U knjizi Jem uči razumjeti što se događa u stvarnom svijetu. Na samom kraju knjige, on shvaća da Boo Radley ne izlazi napolje ne zato što je on tamo ubojica, već zato što želi. Međutim, Scout nikada ne razumije taj koncept, ali ne dovodi u pitanje ništa. Žao mi je ako je ovo odgovor na smeće, ja sam suuuppper umoran
U školskom zboru ima dvostruko više djevojaka nego dječaka. U zboru ima osam dječaka manje nego djevojčica. Kako napisati sustav jednadžbi za predstavljanje ove situacije i riješiti?
Odaberite simbole za različite količine opisane u problemu i izrazite odnos između tih brojeva u smislu simbola koje ste odabrali. Neka g predstavlja broj djevojaka u školskom zboru. Neka b predstavlja broj dječaka u školskom zboru. U školskom zboru ima dvostruko više djevojčica nego dječaka: g = 2b U zboru ima osam dječaka manje nego djevojčica: b = g - 8 Za rješavanje, zamijenite g u drugoj jednadžbi, koristeći prvu: t g - 8 = 2b - 8 Dodajte 8 na oba kraja kako biste dobili: b + 8 = 2b Oduzmite b s obje strane da dobijete: b = 8 Zatim zamijenite ovu vrijednost u prvu jednadžbu: g = 2b = 2xx8 = 16
Zašto seizmički valovi brže putuju kroz gornji plašt nego u jezgru? Zašto seizmički val putuje brže kroz gornji plašt nego u kori?
Gustoće i temperature su različite. Seizmičke brzine ovise o svojstvima materijala kao što su sastav, mineralna faza i struktura pakiranja, temperatura i tlak medija kroz koji prolaze seizmički valovi. Seizmički valovi brže putuju kroz gušće materijale i stoga se obično brže kreću s dubinom. Anomalno vruća područja usporavaju seizmičke valove. Seizmički valovi se sporije kreću kroz tekućinu nego u krutom stanju. Rastaljena područja unutar Zemlje usporavaju P valove i zaustavljaju S valove jer se njihovo gibanje ne može prenijeti kroz tekućinu. Djelomično rastaljena područja mogu usporiti P valove i ublažiti ili oslabiti S
Šesnaest više od broja je 20 više nego dvostruko više. Koji je broj?
N = -4 n + 16 = 20 + 2n oduzmite n i 20 s obje strane n -n + 16 -20 = 20 - 20 + 2n - n To daje -4 = n