Odgovor:
Značajne brojke odražavaju razumna očekivanja u eksperimentalnom procesu na temelju korištenih mjernih uređaja.
Obrazloženje:
Značajne brojke u kemiji odražavaju točnost i preciznost eksperimentalnog procesa koji se koristi. Općenito, kvantitativni rezultati dobiveni upotrebom nekoliko mjernih uređaja koji imaju različite stupnjeve točnosti trebaju biti izraženi u smislu uređaja koji ima najniži stupanj točnosti. Tako se uspostavljaju razumna očekivanja za obnovljivost podataka pomoću određenog eksperimentalnog postupka. Izvrstan videozapis od 10 minuta o brojanju i primjeni značajnih brojeva nalazi se na
Koristeći +, -,:, * (morate koristiti sve znakove i smijete ih koristiti dva puta; također vam nije dopušteno koristiti zagrade), izvršite sljedeću rečenicu: 9 2 11 13 6 3 = 45?
9-2 * 11 + 13: 6 * 3 = 45 9-2 * 11 + 13: 6 * 3 = 45 Je li ovo izazov?
Kada koristim konjunktivno raspoloženje, trebam li koristiti golu infinitiv ili jednostavnu prošlost? Na primjer, je li ispravno reći: "Volio bih da sam imao priliku ići s vama." Ili, "Volio bih da imam priliku ići s vama."
Ovisi o vremenu koje vam je potrebno da bi rečenica imala smisla. Vidi dolje: Konjunktivno raspoloženje je ono koje se bavi željenom stvarnošću. Ovo je suprotno indikativnom raspoloženju koje se bavi stvarnošću kakva ona jest. Postoje različita vremena u konjunktivnom raspoloženju. Iskoristimo one gore navedene i pogledamo kako bi ih se moglo upotrijebiti: "Volio bih da sam imao priliku ići s tobom". Ovo koristi prošlo konjunktivno raspoloženje i može se koristiti u toj razmjeni između dječaka i njegovog oca koji izlazi na more: Oče: Sine, odlazim sutra ujutro. Sin: Volio bih da sam imao priliku ići s tobom. Oče:
Zašto bih trebao uključiti sažetak na vrhu mog odgovora?
Trebate uključiti sažetak na vrhu vašeg odgovora jer pomaže učenicima da brzo procijene hoće li ih vaš odgovor naučiti onome što pokušavaju naučiti. Kada učenik zaglavi na problemu ili pokuša naučiti koncept, kopanje kroz dugi uvod može se osjećati frustrirajuće i zbunjujuće nego korisno. Pokretanjem odgovora s pregledom najrelevantnijih informacija, studentu dajete do znanja da su došli na pravo mjesto. Sažeci također čine najkritičnije točke vašeg odgovora nezaboravnim i lakšim za probavljanje.